| Id: | PE1.1
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| Autor: | Díaz, Luis; Granda, Alfonso; Palacios, Jorge. |
| Título: | Percepción del castigo en el sistema familiar según alumnos de educación primaria de Lima Metropolitana^ies / Perception of the punishment in the family system according to students of primary education of Metropolitan Lima
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| Fuente: | Wiñay yachay;4(2):101-111, dic. 2000. ^btab, ^bgraf.
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| Resumen: | Se analizó la percepción del uso del castigo en el sistema familiar en niños de 9 a 12 años de Lima Metropolitana. Este estudio es descriptivo tipo encuesta, la muestra se seleccionó de manera intencionada de la población total de estudiantes, quedando conformada por 220 sujetos (122 varones y 98 mujeres). Los resultados identificaron como datos de mayor prevalencia el hecho de que el tipo de familia predominante es la nuclear (63.6 por ciento), el estado civil de los padres está conformada por un 54.6 por ciento de casados y un 23.6 por ciento de convivientes. Se encontró que el castigo físico es el más frecuente y que el uso de correa y látigo por los padres sobre el cuerpo se da en un 35 por ciento, seguido de golpes aplicados con objetos, uso de manos y pies sobre el cuerpo en un 20 por ciento. Finalmente se reportó que los padres castigan a sus hijos cuando recuerdan el hecho en un 40 por ciento o cuando están malhumorados en un 30 por ciento. Solamente un 15 por ciento de los padres castigan inmediatamente después de haber ocurrido el incidente. Se recomienda, que si el uso del castigo es inevitable, al menos deberá aplicarse adecuadamente teniendo en cuenta los criterios técnicos, que las investigaciones en el área han reportado para alcanzar un determinado éxito en su aplicación. Es importante que los adultos en general promuevan conductas prosociales en los niños como sustitutos de las conductas perturbadoras. (AU)^ies.
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| Descriptores: | Castigo/psicología
Prevalencia
Percepción
Relaciones Familiares
Violencia Doméstica
Relaciones Madre-Hijo
- Epidemiología Descriptiva
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| Límites: | Preescolar
Niño
Adolescente
Humanos
Masculino
Femenino
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| Localización: | PE1.1 |
