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Autor:Calle Sarmiento, Rosario; Tafur Nuñez, Trinidad del Pilar; Ruiz Huamán, Katherine; Villar Prado, Sabina Alicia.
Título:Nivel de conocimiento sobre los efectos de los juegos online en los estudiantes de primer año de educación secundaria^ies / Knowledge about the effects of online games on students in the first year of secondary education
Fuente:Rev. enferm. herediana;6(2):59-65, jul.-dic. 2013. ^bilus.
Resumen:Objetivo: determinar el nivel de conocimiento sobre los efectos de los juegos online en los estudiantes del primer año de educación secundaria de la Institución Educativa de acción conjunta San Pedro Santisima Trinidad de Lurín. Material y métodos: estudio descriptivo de corte transversal; la muestra fue de 155 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario validado por expertos y estructurado con preguntas cerradas y de elección múltiple. Resultados: el nivel de conocimiento de los efectos de los juegos online que predominó fue el nivel medio y bajo con un 76,8%, en contraste con el 23,2% que presentó nivel de conocimiento alto. El nivel de conocimiento fue medio en ambos sexos, siendo del 50,0% para el sexo femenino y del 53,2% para el sexo masculino. Según edad, el nivel de conocimiento fue medio en el 50% de los estudiantes de 11 años; 53,8% en los estudiantes de 12 años y 44,1% en los estudiantes de 13 años de edad. Con respecto al número de horas de uso de los juegos online, se obtuvo que el 44,4% utiliza más de 30 h a la semana, tiene un nivel de conocimiento bajo y el 33,3% un nivel de conocimiento medio. Conclusiones: existe un alto porcentaje de estudiantes que no conoce los efectos físicos, psicológicos y sociales del uso de los juegos online. (AU)^iesObjective: The purpose of this study was to determine the level of knowledge about the effects of online games in the effects of online games in the students in 1st year of secondary education of educational institution educative joint action San Pedro Santísima Trinidad de Lurín. Material and Methods: of study: the study was cross sectional, the sample was 155 students. Data collection: the questionnaire was validated by experts and structured with closed questions and multiple choices. Results: The level of knowledge of the effects of online gaming was the predominant medium and low with 76.8%, compared to 23.2% that showed a high level of knowledge. According to gender the knowledge level of dominance, in both genders was the means, being 50.0% for females and 53.2% for males. Levels by age was the predominant medium, classified at this level 50.0% of students of 11 years, 53.8% of students age 12 and 44.1% of students 13 years of age. Regarding the number of hours of use online gaming as a result was obtained using 44.4% over 30 hours a week have a low degree of knowledge and a 33.3% level of knowledge. Conclusion: A high percentage of students who do not know the effects of using online games. (AU)^ien.
Descriptores:Internet/utilización
Juegos de Video/efectos adversos
Conocimiento
Epidemiología Descriptiva
 Estudios Transversales
Límites:Humanos
Masculino
Femenino
Adolescente
Medio Electrónico:http://repebis.upch.edu.pe/articulos/reh/v6n2/a3.pdf / es
Localización:PE1.1

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Id:PE1.1
Autor:Nizama Valladolid, Martín.
Título:Adicción a la conectividad (primera parte)^ies / Connectivity addiction (first part)
Fuente:Acta hered;57(0):13-23, oct. 2015-mar. 2016. ^bilus.
Resumen:Durante las últimas décadas, el progreso imparable de la tecnología, la constante creación de dispositivos electrónicos y la masificación del uso de la Internet han llevado a la sociedad posmoderna a un desarrollo exponencial. Sin embargo, este progreso tecnológico ha traído consigo efectos negativos sobre una parte importante de la población debido al uso desmedido de estos dispositivos y la Internet, generando en los usuarios un uso descontrolado e indiscriminado característico de la enfermedad adictiva. Esta adicción se presenta con mayor prevalencia en niños y adolescentes, y los usuarios afectados se caracterizan por un uso compulsivo de la conectividad tecnológica con inconciencia de este, trastornos del rol personal, alteración de la interacción social, aislamiento, disminución de la comunicación sensorial, desconexión de la realidad y desórdenes del control de impulsos; con tendencia a la aparición de una conducta agresiva, ideas tanáticas y anulación del sentimiento de culpa. Además, la pérdida de la ôfamilia naturalõ y su reemplazo por la ôfamilia asistencialõ es un contexto común los afectados por esta adicción. Se ha observado que esta patología comparte rasgos neurobiológicos con otros tipos de adicciones y la asociación de esta con otras alteraciones psiquiátricas resalta la importancia de su oportuno reconocimiento y manejo. (AU)^iesDuring the last decades, the relentless advance of technology, constant creation of electronic devices and the global use of the Internet have led to an exponential development in postmodern society. However, this technological progress has triggered negative effects on a significant part of the population due to excessive use of these devices and the Internet, generating an uncontrolled and indiscriminate use that is characteristic of addictive disease. Connectivity addiction occurs more prevalent in children and adolescents, and affected users are characterized by compulsive use of technological connectivity, unconsciousness, personal role disorders, impaired social interaction, isolation, decreased communication through the senses, disconnection from reality and impulse control disorders; with the development of aggressive behavior, ideas of death and cancellation of guilt feelings. Moreover, the loss of the ônatural familyõ and its replacement by the ôassistential familyõ is a common context affected by this addiction. It has been observed that this disease shares neurobiological features with other types of addictions, and the association with other psychiatric disorders highlights the importance of early recognition and management. (AU)^ien.
Descriptores:Actitud hacia los Computadores
Internet
Juegos de Video/efectos adversos
Deshumanización
Límites:Humanos
Medio Electrónico:http://www.upch.edu.pe/vrinve/dugic/revistas/index.php/AH/article/view/2795/2655 / es
Localización:PE1.1



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